Im frisch erschienenen "Friedrich Jahresheft" dreht sich dieses Mal alles um die Eltern. Denn dass Schule nur gemeinsam funktionieren kann, zusammen mit den Eltern, ist schon lange kein Geheimnis mehr. Diesem Leitthema der Publikation widmet sich auch Dr. Alexei Medvedev in seinem Artikel "Einladung zum 'Elternkomitee'. Das russische Bildungssystem hat viele russischsprachige Eltern geprägt". Er wirft hier einen Blick auf das russische Schulsystem und die russischsprachige Community in Deutschland. Zudem zeigt er auf, welche Erwartungen russische Eltern an Lehrkräfte stellen.

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Anfang Dezember machte sich das Schulmentoren-Team auf den Weg nach Skandinavien und besuchte zwei Mentoring-Projekte in Kopenhagen. Die Stiftung "LøkkeFonden" und die Egmont-Stiftung luden die Projektverantwortlichen zum Erfahrungsaustausch nach Dänemark ein. Dabei stellten sie ihre Projekte "DrengeAkademiet" ("Jungs-Akademie") sowie "Lær for Livet" ("Lernen fürs Leben") ausführlich vor und diskutierten gemeinsam über Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Mentoring-Ansätze.

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Das Schulmentoren-Projekt stellte sein Angebot zum digitalen Lernen für die Zielgruppe der Eltern beim diesjährigen DIE-Forum Weiterbildung Anfang Dezember in Bonn vor. Die Veranstaltung widmet sich aktuellen und zukunftsweisen Fragen zur Weiterbildung, in diesem Jahr stand das Thema "Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft" im Fokus. Experten und Praktiker diskutierten bei der zweitägigen Tagung, welchen Beitrag Weiterbildungseinrichtungen zur gesellschaftlichen Integration von Migrantinnen und Migranten leisten können.

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Vergangene Woche wurden 16 neue Schülermentorinnen und -mentoren im Pilotkurs "Side by Side – IVK-Schüler/-innen integrieren und begleiten" erstmalig im Primarbereich ausgebildet. Künftig werden die frischgebackenen Mentorinnen und Mentoren geflüchteten Kindern aus den sogenannten Basis-, Alpha- und Internationalen Vorbereitungsklassen (IVK) ihrer Schule unter die Arme greifen.

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Unter dem Motto "Fremde sind Freunde, die sich noch nicht kennen" veranstaltet die Universität Hamburg vom 15. Oktober bis zum 17. Dezember 2016 die 12. Arabischen Kulturwochen. Die Veranstaltung fördert den Austausch der Kulturen, Ermöglicht Begegnungen zwischen Deutschen und Menschen aus dem arabischen Kulturkreis und präsentiert ein buntes kulturelles Programm. Bei der Eröffnungsveranstaltung waren die KWB-Projekte "Stark im Beruf" und "Schulmentoren" vor Ort , um den Teilnehmenden ihre Angebote vorzustellen.

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